Índice

PRESENTACIÓN

SIGLAS UTILIZADAS

CAPÍTULO I. EL PADRE FUNDADOR, FORMADOR

I. EXPERIENCIA PERSONAL

II. EXPERIENCIA CONGREGACIONAL

1. Inspiración del Reglamento formativo de Claret

2. El acompañante en el Aspirantado

3. El Maestro de novicios

            3.1. Personalidad

            3.2. Funciones

            3.3. El ayudante del Maestro

4. El Pedagogo de los estudiantes

            4.1. Personalidad

            4.2. Exigencias formativas en la Congregación

            4.3. Funciones

            4.4. Actitudes y comportamientos

CAPÍTULO II. EL PREFECTO DE POSTULANTES

1. P. José Xifré

2. PP. Clemente Serrat y Martín Alsina

3. P. Nicolás García

4. P. Peter Schweiger

CAPÍTULO III. EL MAESTRO DE NOVICIOS

1. Cualidades del maestro

2. Actitudes y comportamientos

3. Funciones y deberes

4. EL Coadjutor

CAPÍTULO IV. EL PREFECTO DE LOS ESTUDIANTES

1. Importancia del cargo

2. Carácter propio del formador claretiano

3. Trabajo en comunión con los demás formadores

4. Obligaciones

5. Cualidades y virtudes

6. Formación y entrega del prefecto

7. Formador especial: el prefectos de los hermanos

CAPÍTULO V. EL PREFECTO EN LA RENOVACIÓN CONCILIAR

I. LA FIGURA TRADICIONAL DEL FORMADOR CLARETIANO

1. Descripción

2. Dotes y cualidades

3. Función profética de los formadores

II. EL PREFECTO Y LOS EQUIPOS FORMATIVOS

1. Condiciones del equipo formativo

2. Funciones del prefecto y del equipo formativo

III. EL PREFECTO EN LAS ETAPAS FORMATIVAS

1. Acogida vocacional

2. Postulantado

3. Noviciado

4. Misioneros en formación

IV. OTROS ASPECTOS FORMATIVOS

1. Selección de los formadores

2. Presencia educativa y dedicación plena

3. Formación de formadores

CAPÍTULO VI. EL PREFECTO Y EL ACOMPAÑAMIENTO PERSONAL

I. P. FUNDADOR.

1. Experiencia personal

2. Orientaciones para los seminarios

II. TRADICION CONGREGACIONAL

1. Importancia de la dirección espiritual

2. Postulantado

3. Noviciado

4. Misioneros en formación

            4.1. Tradición congregacional

            4.2. Periodo posconciliar

5. El Plan General de Formación

CAPÍTULO VII. ORIENTACIONES FORMATIVAS

CONTRAPORTADA – TEXTO

El Capítulo desea que se mantenga la figura tradicional de nuestro Prefecto como formador de los seminaristas, adaptada, sin embargo, como criterio diferencial según las circunstancias y los grados de la formación. El Prefecto llevará en su propia esfera la dirección formativa del Seminario, según los criterios supremos de la Iglesia y de la Congregación, de acuerdo siempre con las orientaciones de los Superiores competentes (1F 81).

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